| 作 者: | 董奇 |
| 出版社: | 科学出版社 |
| 丛编项: | |
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| 标 签: | 心理辅导 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
总序
序
前言
第1章 工具的设计和开发
1.1 认知能力测验的发展
1.1.1 指标体系的确立
1.1.2 认知能力测验的发展过程
1.1.3 认知能力测验介绍
1.2 学业成就测验的发展
1.2.1 双向细目表的确立
1.2.2 双向细目表的具体内容
1.2.3 学业成就测验的编制过程
1.2.4 学业成就测验介绍
1.3 社会适应测验的发展
1.3.1 指标体系与工具的发展过程
1.3.2 工具的预试与修订
1.4 成长环境测验的发展
1.4.1 指标体系与工具的发展过程
1.4.2 工具的预试与修订
1.5 背景问卷的发展
第2章 抽样设计
2.1 抽样的基本原则
2.2 抽样设计
……
第3章 数据收集及其质量控制
第4章 编码、评分和录入
第5章 数据清理
第6章 抽样权重和误差
第7章 测验质量分析
第8章 测验的设计和分数标定
第9章 数据分析与结果呈现
参考文献
附录