创造:一流大学之魂

创造:一流大学之魂
作 者: 刘道玉
出版社: 武汉大学出版社
丛编项: 名家学术·创造教育书系
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标 签: 各级教育
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  刘道玉,字叔嘉,男,1933年11月24日出生,湖北省枣阳市人,我国著名的化学家、教育家、教育改革家和社会活动家。 1956年3月8日加入共产党,1957年7月以优异的成绩毕业于武汉大学化学系,后留校任化学系助教,先后晋升为讲师(1964)、副教授(1982)和教授(1985)。1962年1月,赴前苏联科学院攻读副博士学位研究生,曾担任留苏研究生学生会主席。 1966年4月被任命为武汉大学副教务长,1973年3月被任命为武汉大学党委副书记。1977—1979年任国家教育部党组成员兼高等教育司司长。1981年7月任武汉大学校长。在任校长期间,倡导民主自由的校园文化,尊重学生的志趣与选择权,提倡自学,围绕着教育体制和教学制度,推行了一系列的改革措施,如学分制、主辅修制、转学制、插班生制、导师制、学术假制、贷学金制等,从而拉开了高等教育改革的序幕,其教育改革举措在国内外产生了重大的影响。 在化学研究方面,从事金属有机化学研究,曾与人合作出版学术著作3本,在国内外学术刊物上发表论文80多篇,多篇论文获得优秀成果奖励。 在教育学研究方面,主要是研究高等教育改革理论与实践和创造教育理论与实践,先后出版了12本著作,发表了300多篇文章,其中多部专著和论文获得一等奖。 自1986年起,被选为第22和23届化学会理事,终生化学会会员。1978年当选第五届全国人民代表大会代表,当选为全国第十届和第十二届党代表大会代表。是中共湖北省委第十和第十一届省委委员,武汉市第十届人大代表。 1985年5月荣获法国总统最高荣誉勋章,1987年11月荣获日本东洋哲学学术研究奖章,1993年荣获英国剑桥名人中心颁发的20世纪银质功勋章。

内容简介

《创造——一流大学之魂》是作者历时10年的思考与研究所得。该书分为上、中、下三篇,其论述包括办学理念、大学校长、教学、人才培养、科学研究、学派和学风等各个方面,而"创造"二字像灵魂一样贯穿于全书。《创造——一流大学之魂》的阅读对象是大学的领导者、教师和广大管理人员。建设世界一流水平大学的口号,是在1998年北京大学百年校庆上第一次提出的。之后,关于建设世界一流水平大学的口号满天飞,各大学又争先恐后地争过这座“独木桥”。那么,究竟怎样才能真正建成我国世界一流水平的大学呢?经过深入的思考,作者发现,对于建设世界一流水平大学,绝大多数学校都停留在泛论上,精力放在争经费、争土地、建大楼和招聘教师等方面,而忽视了最根本的问题——塑造大学的创造之魂。

图书目录

上篇 创造性的理念与领导

论世界一流水平大学的建设

论大学精神的重建

论中国当代教育之改造

大学教育国际化的选择与对策

中国应当怎样遴选大学校长

大学校长必须是教育家

怎样领导好一所大学

大学领导体制改革刍议

试析计划经济思想对中国教育的影响

建设创新型的国家与培养创造性的人才

中国高校功能定位刻不容缓

怎样领导好大学的一个学院——从城市建设学院改名字想到的

陶行知:中国第一位创造教育家

中国现代为什么不能产生著名的教育家

文化是人类精神的原子弹

提倡学一点儒学——兼谈学校的思想教育问题

中国需要一场真正的教育体制变革

高教改革三十年的回眸与前瞻

中篇 创造性教学与创造性人才

一条掷地有声的建言

切勿被名人所误导——中国大学真的办得很成功吗?

论大学本科培养人才的模式

必须重视大学本科课程体系的改革

我们需要怎样的教学评估

论实施创造性教学的模式、机制与计划

学分制对传统教学制度提出的挑战

重点大学应当造就什么样的人才

大学生怎样创造性地学习

创新学习是成才的关键——在华中法商专修学院“武汉路石创新学习奖章”颁奖仪式上的讲话

苦练教学基本功,做学生欢迎的教师

怎样设计与创造成功的人生——与大学毕业生谈谈就业与创业问题

怎样编写大学的统一教材

中国研究生教育必须大力改革

MBA教育与成功之道——在武汉大学EMBA班上的专题讲座

下篇 创造性的研究与学风

论重点大学科学研究的使命

变:创造思维之源

必须遏制大学教师队伍的近亲繁殖

自主创新的解读与对策

“李约瑟难题”解析——中国为什么不能实现诺贝尔奖零的突破?

高校学风亟待整肃

做学问要有像当和尚那样的精神——兼谈整肃当前严重浮躁的学风

争鸣:点燃新思想的火种

创造者不应该崇拜偶像

佩雷尔曼拒领菲尔兹奖的启示

学术期刊的历史使命——在湖北省期刊学会成立二十周年大会上的讲话

质量是学报的生命

后记