舞台言语：训练与创作

　　徐卫宏，复旦大学教授；上海戏剧学院表演系77级本科毕业，1992年国家公派赴俄罗斯圣·彼得堡国立戏剧学院学习戏剧导演艺术，1995年12月通过俄罗斯圣-彼得堡国立戏剧学院博士论文答辩，获俄罗斯学术委员会颁发的艺术学博士学位证书。1982年2月至2008年8月在上海戏剧学院表演系担任表演教师；1996年9月至2007年5月先后任表演系副主任、常务副主任和表演系主任。先后参加表84级、表89级、表93级、表97级、表00级、表02级的表演教学；2003年开办了上海戏剧学院音乐剧表演本科专业并主持了表03级音乐剧班的教学。2008年9月调入复旦大学，担任复旦大学上海视觉艺术学院表演学院副院长至退休。现为上海师范大学影视传媒学院表演专业特聘教授，浙江传媒学院华策电影学院特聘教授；曾获“上海市高校优秀青年教师”奖、“上海市优秀教师”奖、“上海市育才奖”和“宝钢优秀教师”奖。长期从事表演教学，培养了许多优秀的演艺人才。主编了上海戏剧学院戏剧戏曲学丛书：《表演学文选》《表演片断教程》，主编了《表演片断教程·风格体裁感训练》，在核心期刊《戏剧艺术》发表了多篇有关表演教学的论文。徐诚康。上海戏剧学院表演系2009届本科毕业，上海戏剧学院表演系2017届艺术学硕士毕业；现为韩国清州大学艺术学院戏剧文学艺术学科在读博士生。本科毕业后一直从事表演与台词的教学工作，先后在上海电影艺术职业学院、上海戏剧学院、上海视觉艺术学院和上海师范大学从事专业教学工作。2016年参加了尤里教授在上海举办的表演工作坊，为本书的泽文呈现与练爿表述做了大量工作。

行动！这就是演员言语创作基础的基础。因此，在《舞台言语：训练与创作》的名称中，训练和创作是任务，与此紧密相连的是声音。演员的声音，是人的声音、生命的声音、感觉的声音、经验的声音，甚至是灾难的声音。演员创作基础的基础是发现内心深处的个性的声音。《舞台言语：训练与创作》的全部就是引导学生去找寻与发现特殊的个性的声音。我们不仅仅是训练口齿、呼吸、音调、节奏、表现力、心理活动、语音、舞台动作和手势，我们还训练了演员的声音，用一句戏剧行话，训练了“声音的动作性”。