| 作 者： | 皮连生 |
| 出版社： | 上海教育出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 心理学 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 心理学与教育的结合
第二章 学习的性质与分类
第三章 学习论流派及其主要争论问题
第四章 知识的性质、分类与陈述性知识的学习
第五章 作为程序性知识的智慧技能与认知策略的学习
第六章 解决问题：三类知识的综合运用
第七章 动作技能的学习
第八章 态度与品德学习
第九章 原有知识的性质与学习的迁移
第十章 认知发展与个别差异
第十一章 学习动机：影响学习的情感因素
第十二章 教育环境
第十三章 基于学习分类理论的教学论
第十五章 现代教学设计
