| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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序1
序2
前言1
前言2
第一单元 群舞编舞教学概述
第一节 群舞编舞教学历程
一、学科历史
二、课程设置
三、教学手段
第二节 群舞编舞技法教学
一、“无体系”状态
二、技法教学与群舞创作
三、从“技法”走向“创新”
第三节 编舞原则与要素
一、教学原则
二、编创原则
三、技法要素
第四节 课堂思考与练习
一、名词解释
二、思考题
三、练习
四、教学指导
五、回课评价
第五节 课堂小结
第二单元 动机
第一节 动机的含义
一、心理学中动机的定义
二、音乐学中动机的定义
三、编舞技法教学中的动机概念
第二节 动机编创要求
一、从音乐动机启发入手
二、选择具有变化发展空间的动机
三、动机要避免老传统
第三节 动机发展的基础技法
一、动机重复
二、动作节奏的改变
三、身体多个关节动作的配合
第四节 课堂思考与练习
一、名词解释
二、思考题
三、练习
四、教学指导
五、回课评价
第五节 课堂小结
第三单元 舞句
第一节 舞句的含义
一、文学中句子的定义
二、音乐中乐句的定义
三、编舞技法中的舞句概念
……
第四单元 舞段
第五单元 层次
第六单元 调度
第七单元 画面
第八单元 关系
第九单元 群舞小品创作
附录一 结构写作案例
附录二 群舞教学计划及教学要求
附录三 群舞考试说明
参考文献
后记1
后记2
