课堂上的提问逻辑：更深度、更系统地促进学生的学习与思考

　　罗伯特·J.马扎诺，美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官，著名演讲者、培训师和作家。在他多年的教育生涯中，著有30多本书和150多篇文章，涉及教学、评估、写作、认知、有效领导和学校干预等主题。他将研究和理论转化为课堂实践，并被教师和管理人员积极应用。朱莉娅·A.西姆斯，马扎诺研究中心出版总监，在K-12教育领域承担课堂教学工作，同时也是一位出色的教育专家、学科带头人、教学导师。她负责校级和区级教师专业发展指导工作，涉及读写教学、学校干预、课堂及校级差异化和教学技术相关主题。

本书介绍了教师如何使用提问逻辑来强化学生所学的知识，激发学生的好奇心，提高学生成绩。在本书中，教师可以了解到使用提问序列来支持学生学习的好处，以及发现创建这些序列的方法，以有效地在课堂上实施它们。教师可以从以下方面实施一种新的提问逻辑，以提高学生的学习能力：· 学会提出有意义的问题，加深学生对知识的理解，激发学生的学习热情。· 掌握提问序列的四个阶段，并了解它们对学生成功的有效性。· 了解在单节课和多个课时中使用提问序列的策略。· 思考书中的阅读反思问题及答案，深入理解提问序列过程。