| 作 者： | 毛里齐奥·安多尔菲 |
| 出版社： | 上海科学技术出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
1 治疗师个人发展的争议性问题 1
家庭治疗的两个灵魂：系统式起源和心理动力学起源 1
不同治疗师对应的培训 7
是否要从事，以及在哪里从事个体治疗 9
培训师及其形成路径 11
2 导师的选择和我的学习经历 14
从医生的医用包到乔瓦尼·博莱亚的教学 14
遇见内森·阿克曼 16
伊斯雷尔·泽维林与南布朗克斯 18
东海岸的家庭治疗先驱 19
萨尔瓦多·米纽庆、杰伊·海利与费城儿童指导诊所 20
吉姆·弗拉莫与伴侣治疗中的原生家庭 22
默里·鲍文与整体系统理论 24
卡尔·惠特克与治疗师的内在世界 26
凯伦·霍尼与我的个体精神分析师 28
初始学习之处：生活学校 30
3 两个家庭的遇见及自我暴露的使用 32
谁在治疗中 32
职业面具：一种避免负面情绪影响的防御 36
治疗师的自我发展 37
自我暴露与治疗关系 41
跨文化的自我暴露 45
治疗师生活事件的自我暴露 51
治疗中其他形式的自我暴露 56
4 在培训中使用家谱图和家庭雕塑 62
家庭发展的图解 62
治疗师的家谱图：培训中的一个基本工具 66
约翰与其身份的分裂 70
乔治亚和速度问题 74
家庭关系雕塑与生活逆境的戏剧化 78
“我的父亲是一位麻风病患者！” 85
5 直接督导：家庭治疗师的基本经验 90
单面镜和培训中的督导过程 90
对讲机的使用及中断的价值 91
治疗师的焦虑 92
沙袋的功能与治疗共鸣 93
信任与归属感：督导关系的关键点 94
批判性思维的获得 96
培训小组作为观察者—参与者的资源 97
如何改变会谈的语境 98
协同治疗的督导 103
当一个家庭成员参与到督导过程中 105
6 作为一种转变过程的间接督导 111
治疗师最常犯的错误 112
如何理解病人和家庭的痛苦 122
珍妮和她的女儿们 124
当疾病袭来的时候：女儿们得了糖尿病 127
当虐待在代际中传递：脱轨的火车 132
个体或家庭治疗：治疗师的困境 135
在个体治疗中使用哪种模型 136
在线督导 141
让人兴奋的“叔叔”家访 145
女儿的照片和如何走出抑郁：一次特殊的会谈 148
7 治疗师的中心点和内在督导的建构 154
合气道的哲学基础及其对治疗师的贡献 154
合气道中对进攻的预测和心理治疗中的攻击威胁 156
预见到死亡威胁以防止死亡 160
治疗师的中心点 171
内在督导的建构过程 173
工作的工具：自我观察的创造性模式 177
8 从职业困境到发现个人资源 181
在罗马的实习 181
职业困境：六个阶段的旅程 184
展示和寻求联结 185
小组激活 191
反思阶段和疗愈过程 197
处方 199
我这辈子都是黑种人 207
9 治疗师的心灵旅程 214
参考资料 224
