启蒙推动下的欧洲文明

目 录

代总序：博采众长 加速文化现代化（易杰雄）

第一章 波澜壮阔的思想解放运动

——启蒙运动

一 两姊妹：文艺复兴、启蒙运动

1.启蒙运动是文艺复兴运动的继续

2.启蒙文明是文艺复兴文明的发展

二 启蒙运动的历史画卷

1.英国：启蒙运动的发源地

2.法国：启蒙运动的主战场

3.启蒙浪潮在欧美的扩展

三 “理性王国”的设计者

1.启蒙运动杰出的思想先驱——洛克

2.启蒙运动的开路先锋——梅叶

3.启蒙泰斗和领袖——伏尔泰

4.杰出的启蒙思想家——孟德斯鸠

5.激进的民主主义者——卢梭

6.百科全书派中的唯物主义哲学家——拉美特利

狄德罗、爱尔维修、霍尔巴赫

四 启蒙推动下的西方文明

1.资产阶级文明的累累硕果

2.历史局限性

第二章 一切都要经过理性法庭的审判

——高扬理性的启蒙哲学

一 启蒙哲学的理性精神

1.中世纪：“非理性的时代”

2.18世纪：“哲学的世纪”

3.18世纪法国唯物主义

二 宇宙是一架机器

——机械唯物主义自然观

1.砸烂“发疯的钢琴”

2.从自然本身说明自然

3.宇宙无需“第一次推动”

4.物质的持续性和广袤性

三 感官就是我的哲学家

——感觉主义认识论

1.感觉是一切知识的源泉

2.思维是认识的“引导者”

3.真理：哲学的归依

四 人性与神性的对抗

——人道主义历史观

1.转向人的哲学

2.抽象的人性论

3.“人是环境的产物”

4.“意见支配世界”

第三章 科学的春天

—一埋葬神学的科学

— 科学与神学、理性与神性的较量

1.宗教神学溃不成军

2.科学：从婢女到主人

二 科学和无神论、唯物主义的结盟

1.无神论的隐蔽形式——自然神论

2.刺向宗教神学的利剑——法国唯物主义者战

斗的无神论

3.科学与无神论、唯物主义联姻

三 17和18世纪科学的巨大成就

1.经典力学大厦的奠基人

——牛顿

2.处在襁褓时期的物理学

——光学和电学的发展

3.拨开炼金术的迷雾——波义耳的化学元素论

4.摧毁燃素说的武器

——拉瓦锡的氧化学说

5.生物科学的先驱

——哈维 沃尔弗 林耐

6.数学的伟大成就

——微积分的产生和发展

7.打开形而上学自然观的第一个缺口

——康德星云假说

第四章 艺术家头脑中的理性宫殿

——启蒙时代的艺术

一 文学艺术

1.英国启蒙文学巨匠——笛福 菲尔丁

2.法国四大启蒙作家

——伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 狄德罗

3.德国启蒙主义文学天才

——莱辛 歌德 席勒

二 造型艺术

1.绘画

2.雕塑和建筑

三 音乐艺术

第五章 “教育万能”

——启蒙时代的教育

一 资本主义教育的形成

1.17和18世纪的英国教育

2.启蒙时代的法国教育

3.法国大革命时期的教育

二 新教育体系的构想

1.洛克：绅士教育

2.卢梭：自然教育

3.伏尔泰：“自由人”教育

4.爱尔维修：“教育万能”

5.狄德罗的教育思想

三 启蒙时代教育评说

第六章 “博爱”的光环

——功利主义的道德观念

一 冲破封建宗教道德牢笼

1.把人道从神道中解放出来

2.砸碎禁欲主义枷锁

3.戳穿为道德而道德的谎言

二 “理性王国”的道德新秩序

1.人性——道德的根据

2.功利——道德的基础

3.利己——道德的核心

4.博爱——道德的途径

5.爱情婚姻道德新观念

三 功利主义道德评析

第七章“理性王国”的政治宣言

——天赋人权的政治文明

一 专制是不合理性的非人政治

1.封建专制的深刻危机

2.对封建制度的无情批判

二 新兴资产阶级的政治蓝图

1.自由：“有权从事一切无害于

他人的行为”

2.平等：等级特权的克星

3.人权：不可剥夺和转让的

“自然权利”

4.民主：“主权在民”

5.法制：“法律面前人人平等”

6.国家：社会契约 三权分立 君主立宪 共

和政体

三 理性政治评判

第八章 新经济时代的曙光

——启蒙时期的经济发展

一 启蒙文明的社会经济基础

1.文明的基石

2.在“第一小提琴”背后

二 资本主义商品经济的发展

1.资本主义经济“法术”般

发展的前奏

2.产业革命正在孕育

3.新经济文明的两重性

三 富有经济启蒙意义的政治经济学

1.重农学派

2.魁奈和他的“自然秩序”论

3.杜尔阁的经济改革

第九章 开辟了人类历史新时代的伟大革命

——法国大革命

一 法国大革命的根源

1.封建王权的专制和腐败

2.新经济与旧制度的矛盾

3.启蒙思想的孕胃和催化

二 大革命历史巡礼

1.捣毁巴士底狱

2.革命的上升线

3.妇女在大革命中的作用及其

女权运动的兴起

4.资产阶级革命的政治纲领

——《人权宣言》

5.大革命中诞生的根本大法——的791年宪

法》《1793年宪法》

三 一代风云人物——罗伯斯庇尔

1.叱咤风云的政治领袖

2.卢梭学说的信奉者和实践家

四 “一次壮丽的日出”

尾论 他山之石可以攻玉

——启蒙运动给我们的启示

一 启蒙：社会文明发展的加速器

1.从西方三大启蒙说起

2.启蒙是文明程度的一种标志

3.启蒙是文明发展的有力杠杆

4.献身新的启蒙时代

二 吸取西方启蒙文明精华 加速社会主义文明

建设

后 记

附录：参考书目