健康教育学

暂缺《健康教育学》作者简介

《健康教育学》是一门新型的应用学科，其理论依据和专业技术主要来源于医学、社会学、教育心、心理学、行为学、传播学、统计学、科普学等学科领域。健康教育学是预防医学的二级学科，随着“以人为中心”的医学模式及整体护理的全面展开，医生、护士的多元化角色日益突出，健康教育学在培养医学、护理学专业专升本学生的全面素质和能力方面具有重要作有。健康教育学可弥补医学、护理人才针对服务对象开展健康教育的知识空白，训练学生健康信息传播的技能。本教材共分12章，前6章为总论篇，后6章为各论篇。本教材在体系和内容的选编上的指导思想和主要特色为：体现医学、护理学专业专升本教育和成人教育的特色，如内容丰富，面授重要知识、自学系统内容；提供临床个案实例以便学生自行实践；附录实习和每章的思考题增强了理论的可操作性。突出人文素质和专业素质，如描述《健康教育学》与传播学、心理学及行为学的密切关系，强调以人为本，以服务对象的健康问题为中心，吸收新进展和新经验，利用网络、光盘及图书、期刊进行国内外文献检索，收集了相关的精华内容。首次涉及网民、股民的健康教育，围手术期病人的健康教育，每章均附有参考文献。把握科学性、实用性及创新性，采用三审定稿制。