元 程端学 撰
序
送帅府经歴白君诗序
国朝统四海界诸道间置宣慰使以驭险要东南雄藩又兼都元帅以镇之淛东辖郡惟七东北际海南接瓯闽海外岛夷舟防来賔抚绥得道一方敉宁比他道其责尤重凡膺此任者皆朝廷重臣其参佐僚属必选才望兼济之士以充之贵清白侯由省掾史知名执政来领都事事上驭下抚军治民调和处置咸得其宜元戎有所倚頼守令有所奉承名闻于上暨终更复升经歴务稔事専厥绩尤着秩复满代者弗至众方幸之适丁母夫人忧将扶丧北归大夫士谓匪歌诗无以铺绎万一或曰当斩然衰绖之中岂侯所乐闻哉曰诗所以咏歌人之得失三百五篇歌颂讥刺非为斯人喜惧也发乎情之不得已为来者劝也侯之泽不可遂冺诗之作其亦人之寓于言者乎于是咸执其母之绋于西门之外而诗之以俟夫观民风者取焉
送李晋仲下第南归序
昔之举士选于州今之举士选于省省领州数十而登名者不当一州之数是一州不一人于是有连数州不举者焉昔之治一经者惟意是适不必依经立义而宏辞别为一科今也必明奥防必守儒先成说而所谓经义者又出人意外研赜明防以求圣贤指归古赋诏诰章表即昔之所谓宏辞者而今也兼之不持片幅悉由记臆士之得与是选者厥惟难哉然才有所长命有所遇其得之又若易然夫士之所尚知义命而安之耳知义命而安之则穷通得失不以动其心宜若易然而实难其人何者进士百取其一歴试诸难而得选于省奔走数千里防试京师又三取其一而二不偶苟非持养于平日不但为科举学者孰免计较之私哉由是观之与选者虽难而易得不动心虽易而实难能易其所难者予于晋仲李君见之晋仲静慎人也家建康教谕上饶举进士于江淛省浮彭蠡絶大江遡黄河之险经乎鲁赵之郊五千里来京师而不得志于有司其侪或戚戚至感泣而晋仲不一变其色且曰吾学未充命未偶耳君子求其在我者自外至者非所论也非养之有素而不但为科举之学者能若是哉余安得不为晋仲喜也余兄敬叔先得交晋仲为余道晋仲美不絶口今以同年会京师从游三月聆其言察其中尽得其美之实至是晋仲辞余南归故余书其得于晋仲者以赠之且志余兄不妄与人云
送蒋逺静山长序
人固有同出于儒而异其设施者未可执此以议彼也昔程不识李广为边太守不识正部曲行伍吏治簿书人不得自便广行无部曲行阵人人自便幕府省文书二人者不相为谋然皆为汉名将儒之设教或范其程规使读必熟索必精劬劳困苦而后得或诱掖渐摩感发志意使自为力虽各因其才然其成功一也故程伯子和气冲融而学者自化叔子严厉刚方而门人敬惮亦若异道而世之为师者舍二程无以法果可执此议彼哉泰定初江淛行省铨教官议者言百里之师所在当择建康台宪在焉尤当得人以副宣明于是执政周谧宻访有望之士以充之其郡有岂岩王君创江东书院请于公得设山长而逺静蒋君承之韩君及余兄敬叔与是选敬叔首设讲为人敦厚谨畏终日危坐与诸生相对必使熟读精思真知实践本之晦庵西山教人之意酌以今日取士之法为书一编以行于世守其辙者往往有成韩君则余未识其人蒋君乃余兄之友也四明文献之家惟蒋氏最逺而克世其家如蒋君者百不一二然蒋君之性疎通旷逺博览强记为文章而尤长于诗今其往而接余兄之武余恐受业者未安其教也故先为道其质之所近意之所安与其并行而不相悖者俾无间然于其初虽然蒋君升堂进诸生而见抠趋之翼翼考其业而见其华实之班班将如萧规而曹随则余不能知之矣
赠潘氏二子序
三代兴教化行风俗美乡国闾巷莫不有学其教莫非穷理修己之实是故师友之间相率以从事者莫不以穷理修己为务至于有司选举亦莫不论徳艺以为优劣人之生于其间乡闾以是教之师友以是率之有司以是选举之于是时能循循自饬弗荒弗替此众人之所易者也三代衰学校废师友所从事者不一技而选士亦无常法然犹能宗三代之学者此君子之所易及者也及世愈而有司选士往往取对偶俳优之词以为工于是师友率以趋时为务遂至于浮靡之风起而实学废间有一二好古者从事于其实则师友相聚而笑之乡闾以是致侮有司不以是见擢于此时能杰然特出卓然不惑独其心欲追古人而从之者盖君子犹有所难矣孟子谓待文王而兴者为凡民无文王而兴者豪杰是也大德庚子余来桐川潘氏二子就余问焉余告之曰古之学穷理修己是已今之学俳优是已将焉从二子喟然曰学至于古而后可以为学也自是相与辨诘问难穷其源究其归絶其外反之于内或以非世之所趋者告之则二子笑而不答呜呼其亦有杰然特出卓然不惑之意欤今余且归二子曰先生何以留我哉余嘉其欲行君子之所难也书以赠之二子长曰谦次曰贵和从兄弟也
赠国学生巴延归觐序
古之学者诵诗读书习礼乐之节射御书数之文然后有以敛束其情薰陶其性以成其材故礼有经礼曲礼至于三百三千必动容周旋无不中是而后可以言礼乐有五声六律八音必训习审察使无夺伦而后可以言乐至于射必内正外直进退适宜然后中正鹄御必范其驰驱调其疾徐然后免覆辙虽书数之防亦研覃源委不差毫厘然后有实用而谓之通六艺焉吁何其烦且难哉然养其外有素则在其中者益坚故其成材也易今之学者当六艺尽废之余兀坐终日诵四书五经宜若简且易而造其防者难其人盖六艺之事少而肄之以至于壮即其事可以明其理故人乐为其学而易为力四书五经圣贤之蕴诵而不得其意则其心困以怠怠则终弃之而难为功
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