为若而説佛义然而若必欲我説也是若强问也若强问我不得不强荅也若佛之学盖曰空寂而已空则无物寂则无声无物则无作为无声则无言语无作为故简无言语故黙若所云简黙者意其在是乎然简黙之近空寂而非空寂也简有迹空无迹黙有意寂无意由有迹入无迹由有意入无意无迹无意果有所云简黙乎果无所云简黙乎于是?简跃喜合仆起谢曰妙哉言也实开我心予曰否是若所强问我所强荅者也非我所学而知者也我所学而知者可以告我徒不可以告若若无以我为外若也耶
湖山深处记
呉之西南山水之会也而穹窿枕具区之壖山趾盘礡延袤四十余里登焉者尽日之力而后至其巅视阳抱灵岩玉遮诸山鴈行列其侧若卑防之侍长者而无与为抗其支山则为香山盖夫差西施之所尝游者有古离宫遗址在焉故其地又名南宫里程氏里之望也其先盖自盱江来徙于呉至士杰而家日丰裕有子四人其仲曰思民孝友而好文常从荐绅大夫游余营先陇青芝山中距南宫一舍许思民与其舅氏杨希善先生屡顾余余既服阕而过之晨自墓庐度邓尉岭并湖而南穿荟蔚之林经﨑岖之谷日卓午乃至其居负山靣湖茂树修竹掖左右幽防萧爽窈然隐者之居也思民从其父兄门迎欵余时希善先生适亦来会余悦而相与言曰此其湖山之最深处欤思民喜亟请记之余谓思民天地间灵秀之气钟于山水之奥区其幽足以隐其清足以玩其产足以给衣食供薪水又皆自然而有不待经求营致者故世之髙人逸士常乐处乎其间夫岂独以其逺城府而离阛阓也君子亦将有以资其养焉耳然其为养也淡薄非素乎淡薄者亦不能处之使生乎纨绮膏粱之子一朝居焉其不颦蹙而求去者鲜矣今而父子世居焉而不厌其能素乎淡薄者哉抑吾闻之孔子云知者乐水仁者乐山盖以山之厚重不迁者有似于仁水之周流无滞者有似于知也是乃得乎性分之内而有天然之趣者故能致夫动静乐夀之效焉则又非止素乎淡薄而已也然必仁智也者而后能有此效苟非仁智而徒然乐之则亦所谓膏肓痛疾者耳安所得效哉子之乐之似矣尚进于学以求仁智之实徳躬体而心乐之当夫烟消云敛之朝风清月明之夕山翠如洗湖光若鉴于斯时也浩然而玩之将必有真趣之得焉子其尝试求之可也
题彭御史教官箴
右教官箴监察御史彭朂祖期之所作也祖期以建宁府学教授举为御史奉勑提督学校于南直因作箴以贻部内诸教官长洲教谕萧栾彦清得而装潢之掲于座右请予为之题识其箴大意主乎严与勤为教之则焉余覧而叹曰祖期其能奉承朝廷之意哉彦清其能奉承使者之意哉能奉承朝廷之意斯得使者之职矣能奉承使者之意斯得教官之职矣虽然余闻舜之命契为司徒曰敬敷五教在寛朱子白鹿洞学规亦曰严立课程寛着工夫夫敬与严之于施教亦既至矣又何寛之云乎盖圣贤之教人固将以成其徳而逹其才也成徳而逹才岂急切之能为哉故必从容诱掖而渐摩薫陶之不求其近功而求其逺效不责其小就而责其大成夫然后有以变化其气质而深造乎道义上才既得极其所至中才以下亦可自勉而进是故教之者不以为易而学之者不以为难然则寛也实所以济夫严与敬也施教者必其严敬以立法而寛以济之使学者有所持循而进可也不然吾恐其用心虽勤而造就之不广也国家之于学校其立法严矣然士由总角而入学必至于冠至于强壮始责之学成而仕以用焉此其教育之意固未尝不寛也彦清于是尚其兼而体之然斯言也岂特为彦清告哉虽以告夫使者与凡为教官者可也
送太守况侯述职诗序
大丈夫将有为于斯世必先养其气节气节之固则其中浩然以直遇事而不馁介然以正临变而不敓不馁不敓而后可以任天下之至重处天下之至难矣彼平居悻悻自好恃能舞智以为天下之事无不可为及事变之来无以自守而輙馁以敓者以气节之素失其养也然欲养其气节必其天资之髙修学之勤而后有以致之若吾蘓守况侯其庻防乎侯豫章人也才强识明胸次磊落而又淑闻乎道义故能毅然以正自立而显于世其为郎礼部已有伟望时宣宗皇帝在御以天下郡守多不得人命举廷臣之才堪郡寄者得九人焉特赐玺书谕勉以行盖国朝郡守之赐玺书始此而侯以大宗伯胡公之举实居九人者之首故命之守蘓蘓畿内重郡也粮赋居天下之半国用所需多于蘓焉取之土产有余而民力不足污吏奸豪夺攘其间故虽有富庻之号民常苦于他郡而为之守者亦难于他郡侯既拜命即以兴利除害为己任及下车遂修政条明禁令一以玺书从事黜污吏检奸豪奏减粮额之重者十之三凡诸不便于民者悉陈革之苏之人始则畏侯之威终则懐侯之惠而乐其利如出幽而明既病而苏也侯去郡者再民輙上书乞留于今七年矣治乆而化孚侯坐而抚之民无不顺者故论者皆曰自国初以来有功于吾郡未有如侯之多者且谓侯有行必逹有言必韪可谓有大丈夫之为者余曰此侯之有为人固知之而不知侯之气节所在也异时中谒者专使于外秉威防重以诛求乎民方岳旬宣之臣皆向风而靡部使者亦敛手避焉郡县奉承不暇冀免督责于已遑恤其民乎所在有一二軰輙骚然失宁而蘓之聚者常三四十軰以其富庻也诛求常倍于他郡侯之至独挺然以义折之使皆俛首去不得肆乎其害而彼之魁桀者且服公所为谓其人曰况太守清正人也不可犯焉是以朝廷嘉侯之忠而吏民頼侯之徳当是时侯之气节盖已雄于天下矣余尝一见侯与论大丈夫之事业侯固欣然以为其志而余亦以是与之也虽然侯之为郡亦重且难矣然天下之事尚有重且难于此者以侯当之而不馁
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