的英勇敏锐比群众多些，但他并不是什么超人。季峰先生说他们现在所有的学生领袖只是“平日学业不好的球员之类”，我们不相信季峰先生的全校同学里面都是“平日学业不好的球员之类”。倘若是这样，那末他们对于现有的领袖也不会发生什么不满，也不会不信任，因为反正大家都是“平日学业不好的球员之类”！但据季峰先生说，“同学们多有为救国而牺牲的精神”，可见在全体同学里面不是绝对选不出继起的领袖。（二）领袖的产生不是好像突然可从天上掉下来的，是从艰苦斗争中培养出来的，所以我们不能希望凭空有个完完全全的领袖出现，只要在许多“有为救国牺牲的精神”的同学里选出比较有能力和勇气的同学，让他尝试尝试，盘根错节，乃见真才，只要他经过相当的斗争时期，有相当的工作训练，他的领导的力量，可以从实践中进步的。当然，已培养好的领袖，一旦被“逼走”，这是一个很大的损失，是一件很不幸的事情，但是除非“前进的领袖”有回校主持的可能，徒然着急地无济于事，还是从速设法选出较好的代替人物罢。
关于会考。季峰先生认为“不应以反对会考为号召策略”，这在原则上是对的，因为救亡运动应该以救亡为号召，当然不应该以反对会考为号召。但是我们说不该以会考为号召，却不是说赞成会考，这却也有弄清楚的必要。会考是沿袭科举的恶习，流弊很多，我们是应该反对的。但反对会考和反对考试又当分别清楚，不可混为一谈，我们以为学生可以赞成平日的考试，使教师对于学生平日的成绩有适当的纪录，作为督促学生进修的根据，不必以会考临时的成绩作判定学业优劣的标准。这样只是反对沿袭科举恶习的会试，而不是反对平日考察学业的考试，便不致犯着“自私”的毛病，也不致破坏群众的心理，在“平日学业不好的球员之类”的同学们，对于平日考察学业的考试，也要感觉头痛的！
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