途希望何若，其进身之方法如何，无不加以审慎之搜讨，藉资参考。
4．分析研究职业兴趣习惯与近世工业需要之关系，由此立一适当之根据，筹一适宜之训练方法，凡社会方面与经济方面之需要，无不兼筹并顾，务使各得其平。
此外该局之事务尚有二端足述者：一为与波斯顿各校之联络办法；一为与波斯顿各雇主之联络办法。兹请分述如左：
该局与各校之联络
该局与波斯顿各校委员会（Boston School Committee）互相联络，进行职业指导事业。各校校长须委任教师，代表本校，负责与该局及各校教师进行关于职业指导之事。此群教师称为职业辅导员（Vocational Counselors）。此群教师须定期开会，研究本城得受学校教育之机会，儿童之职业问题，并延请雇主或热心协助之人士共同讨论。此种教师常躬往学生家庭调查实况，凡关于学生之职业问题，及继续留学之计划，学校能予以若何之协助，无不竭尽心力，积极进行。该局与各校既有密切之联络，职业指导事业之进行，愈益顺利。
该局与雇主之联络
该局深信欲求职业指导之发展，不特须与学校，教师，家长，与儿童或青年，有极密切之联络，且须与雇主，工商业机关，工商业专家等等皆有密切之联络。盖如此一方面易于调查职业界实况，一方面亦易于征求雇主意见，作为改良职业智能训练之根据，至于介绍相当之位置，犹其余事也。故该会于一九一二年，与各实业机关专司雇用职员之经理，开一会议，创立经理雇用会（Employment Managers' Association），使职业界重要分子亦有参加职业指导之机会。此会之宗旨如左：
1．讨论关于职工之种种问题：例如训练问题及增加效率问题。
2．比较彼此雇用职工之经验，研究其成功与失败之所由，俾将来知所改良。
3．延请专家，或富有甄别职工智能及改进此种智能之学识经验之人士，共同研究。尤注意研究者为利用青年才能之最善方法。
波斯顿职业局一方面与学校联络，一方面与职业界联络，通力合作，解决职业指导问题，并及教育指导问题，其效率为他处所不及，非偶然也。
美国除波斯顿外，纽约与芝加哥之职业指导事业亦有可观。纽约之中学教师联合会，自一九○八年以来，十分注意职业指导问题。此会之主要事业为调查，与将行毕业之各级学生会议，发行关于职业之小册子，介绍位置。纽约之职业指导总委员会尝于一九一二年发起举行第二次全国职业指导大会。惟纽约之职业指导事业，皆由各校自愿效力之委员会进行，尚未有中央局所，无大规模之组织办法，是其缺憾耳。芝加哥自一九一三年该城教育司划出办公时间，专理职业指导事务，凡领有雇用职业证书之青年儿童，皆送往该司商榷。同时遇有不宜辍学从工之儿童，多方代为设法，仍令回校继续肄业。此外该司并调查本地之工业情形，发行期刊报告，青年儿童就业以后，仍随时与之接触，调查其服务状况。其余各地如易利诺易，麻塞印塞次，新新拿梯，费尔得费亚等处，对于职业指导皆有积极之进行。
公立学校是施行职业指导最要关键的地方。这一个观念在美国到一九一七年可算已经很稳固的成立了。到一九二七年人口在五万以上的城市有二十八个设立正式的专员，办理指导事项。此外施行指导工作的城市亦不在少数。推测起来，美国全国两千万学童内大概有三百万学童已能享受职业指导的利益。除了中小学以外，美国大多数大学多已实行职业指导的工作。美国全国八十五万大学学生大概有三分之一已能享受职业指导的利益。除了教育机关以外，美国已有许多商店工厂施行指导事宜。在一九一七年以前工厂中的雇用部主任是绝对对工厂主人负责的，他的责任专在选择最适当的工人。这种工作专门名词叫做“职业选择”。近年来雇用部主任（或称为人事部主任）对于自己的责任有一较广的观念；他已明瞭自己有对于工人施行指导的责任。雇定了一个工人之后，雇用部主任对于此工人的职业生活的改进应负责任——应负责帮助这工人得着一个同他能力相当，兴趣相合的工作。换句话说，雇用部或人事部主任已渐渐了解他的职务实在是一种职业指导。这是近年来一个极易观察到的趋势。
此外还有许多社会团体，慈善团体亦在进行职业指导的工作。例如美国男女青年会早就感觉到职业指导的需要。各分会都有介绍所的设立，有的还设有指导员。近一二年来对职业指导的兴趣更加浓厚。最近纽约城青年会的董事会已明条规定指导——职业的，教育的，德育的，体育的——为青年会的主要职务。
美国职业指导事业最近还有一种趋势，就是职业指导的专业化。社会人士已渐渐明瞭职业指导的艰难，已能认识职业指导乃是一种专业，与医生，律师，教师，看护等处同等的地位。为训练职业指导专门人才起见，美国大学里已有职业指导特殊功课的设立。
在研究，提倡，联络方面美国有全国职业指导会的成立。此会在一九一一年成立，初成立时会员寥寥无几，现在已满一千五百之数。初期的会员都属教育界中人，现在则各种机关都有代表。此会发行《职业指导杂志》以传布职业指导的消息，刊登研究的结果。又有分会（约十七之数）以为各地方职业指导的中心。
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