较法”。所谓人与人之比较法，乃由主持分等者选择一代表人物，代表量表中所列某特性之五种程度。据《美国军队选材制度》第二卷中所述，主张应用此法之理由如下：“吾人欲比较一人之程度，不能持与一个数目比较，仅能持一人与别人比较。故吾人如欲测量军官之价值，其唯一稳妥方法，乃将此军官与其他价值已知之军官比较。吾人欲量一线之长，须持与标准的长度（即码）比较；吾人欲称一物之重，须持与作为量度标准之磅比较：今吾人欲量一军官之能力，则亦有然，须持与在量表中已知占有何种位置之军官比较。”
惟吾人欲用此方法，有一问题颇难解决：即吾人如何能寻出“价值已知之人”（men of known value）？何人应为此类已知价值之评判员？吾人如何能使此类价值成为已知？吾人测量长度可藉码数作为比较之标准，诚以码之长度固定，任何人用之，无差异之结果也。至于选为代表量表中各种程度之人，则各个评判员有其不同之估量，难得一致矣。
美国军官分等量表乃美国军队人材甄别委员会所创造。此表之效用不能有一百分之效率，凡参与此事者固无不知之。无论何种分等计划，不能尽除私见之影响，则创造此表者亦知之。惟自有此表后，大多数人咸目为一种甚大之进步；故美国公共学校及工业机关所制之分等量表，皆以军官分等量表为模范。惟虽以此表为模范，亦各就其特殊情形加以修正改良。兹将军官分等量表之内容详述如左，以供参考：
美国军官分等量表之编造 本表须由每军官填注，作为区分其属官等次之标准。
先备若干张小纸条，将平日共事或所熟悉之十位或十位以上军官之姓名，各书于每一张纸条上：队长所书之名单，须属队长一级之姓名；参将所书之名单，须属参将一级之姓名；将军所书之名单，须属将军一级之姓名。本表须包括最有价值，最有效率及最低价值，最低效率之各种程度特性。如遇所举姓名不能列入表中五种程度之任何一种资格，可再加入其他姓名。
1．形体上之特性 根据各人形体上之特性，将载有姓名之各纸条，排列先后，自最高程度至最低程度；此时排列者除考虑各人形体上之特性外，关于各人之其他特性，一概不必想及。所谓形体上之特性，即指各人之体格，态度，整洁，声音，精力，与耐苦能力；排列者须考虑各人给彼关于此类特性之印象何若。既根据此，将各人名条排列之后，即从十人中选其等次“最高”者之名加入左方第一行空白内。再从此中选其等次“最低”者之名加入左方第五项空白内。再从此中选其等次在“最高”与“最低”之间者，列入左方中间一行之空白内。然后选其等次在“最高”与“中等”之间者，列入第二行空白内。最后选其等次在“中等”与“最低”之间者，列入第四行空白内。
最高……………………………………………………15
高………………………………………………………12
中等……………………………………………………9
低………………………………………………………6
最低……………………………………………………3
2.智力 排列者须考虑各人之适应能力，学习能力之敏捷，精确，实用所学之能力，与见到并抵抗困难之能力。以此为根据，将各人名条列成先后；其次依前段方法，从十人中选出五人，列入左方空白内，——即最高，高，中等，低，最低。此五人姓名不必与前段所列者相同。将所选五人姓名列入左方空白内。
最高……………………………………………………15
高………………………………………………………12
中等……………………………………………………9
低………………………………………………………6
最低……………………………………………………3
3．军事领袖资格 排列者须考虑各人之积极精神，自恃精神，创造能力，勇断能力，及机敏；并须考虑各人能得属下之服从，忠心，与合作程度。以此为根据，选出五人，列入左方空白内。
最高……………………………………………………15
高………………………………………………………12
中等……………………………………………………9
低………………………………………………………6
最低……………………………………………………3
4．品性 排列者须考虑各人之忠心，诚实，坚毅，愉快，及个人的习惯；并须考虑服务及协助他人之精神。以此为根据，选出五人，依前法填列。
最高……………………………………………………15
高………………………………………………………12
中等……………………………………………………9
低………………………………………………………6
最低……………………………………………………3
5．关于职务之普通价值 排列者须考虑各人在管理者地位，教练者地位，实行者之领袖地位，有何程度；并考虑各人遇危难时能否作敏捷之决断。以此为根据，选出五人，依前法填列。
最高……………………………………………………40
高………………………………………………………32
中等……………………………………………………24
低………………………………………………………16
最低……………………………………………………8
美国军官分等量表之用法 每军官既依前法编成分等量表，作为区分其属官等次之标准；其次步骤即用此量表进行区分等次：
1．形体上之特性 先考察所区分之属官所有之体格，态度，整洁，声音，精力，及耐苦能力。将此人与量表中第一项所列之五人比较，给与彼所最近一人之分数。最后将此分数（最高十五，最低三）载入特备之军官资格卡片之体格一项内。
2．智力 考察此人之适应能力，学习能力之敏捷，精确，实用所学之能力，见到及抵抗困难之能力。将此人与量表中第二项所载之五人比较，给与最近之分数，记入军官资格卡片之智力一项内。
3．军事领袖资格 考察此人之积极精神，自恃精神，创造能力，勇断能力，及所得属下服从，忠心，与合作之程度，将此人与量表中第三项所载之五人比较。如以为此人经过相等经验之后，最近何人，即给与所最近者之分数。依前法载入军官资格卡内。
4．品性 考察此人之诚实，忠心，坚毅，愉快，与个人的习惯；并及服务及协助他人之精神。将此人与量表中第四项所载之五人比较，给与最近者之分数，依前法记入特备之卡片内。
5．关于职务之普通价值 考察此人如在管理者地位，教练者地位，实行者之领袖地位，对于军事有何贡献；又考察此人如遇危难能作敏捷之决断否。将此人与量表中第五项所载之五人比较。如以为此人经过相等之经验后，最近何人，即给与最近者之分数（自四十至八），记入特别之卡片内。
所区分之属官，如五项结果均列“最高”，则所得总分数为百分；均列“最低”，则总分数为二十分；均列“中等”，则总分数为六十。
编造及应用军官分等量表宜审慎之要点 所书之十人或十人以上之姓名，选时不但选及素所熟悉之最优人才，亦须选及相等数目之较低人才。量表编成之后，可先就少数人试用。如比较时觉表中所列之代表人物有未妥，因此不易比较，可代以他人，再行试用。须于用时觉所选之代表人物正确，便于比较始可。
量表中所列之特性，虽各表相同；然各项之重要分量，固须依据所分军官之阶级。如军官阶级愈高，则如创造力、自恃精神、与关于军事职务之普通价值，自须格外偏重。
本制度之特点，在将所区分之人与同等或高一级之军官比较（此军官之程度为已知者），由此有具体之判断标准。故用此表者，不可仅注意每代表人物后之数目字分数（如十五，九，三等等），须养成持与表中所列人物比较之习惯。
表中将五项特性分开，盖欲藉此免考察者以个人之小疵，抹煞此人所具之重要德性。然用此表者仍须具有公平之态度，勿将所不喜之人，各种特性皆列入低等程度；又将所喜之人，各种特性皆列入高等程度。
以上所述为美国军官分等量表之内容。此外分等量表有用图表者，即用一直线代表某特性之各种程度，线上加点为志者；尚有于直线之下加注表明各种程度之形容辞者。
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