北关中学小礼堂
掌声。横标：德正中学北关中学两校校际辩论赛
会场坐满了学生。
两校代表队分坐在主席台两边。
艾雨在主席位置站起来：“今天，两校校际辩论赛，邀请我来担任主持，非常感谢……”
掌声。
郑亦铭、田志杰等人坐在前排评委席旁边。两人亦在鼓掌。
艾雨：“谢谢！今天的评委，有两校的老校长……”
掌声。
李校长和方校长站起致谢。
艾雨：“有市演讲学会的陈老师、谢老师，还有教委中教处的汪老师，徐老师。”
掌声。
艾雨：“德正中学、北关中学两校辩论赛，已经成为我们市中学系统令人感兴趣的事件，也成为我们两校同学展示形象的一个窗口。今天我们辩论的话题是，‘当前中小学教育中，应试教育和素质教育，是否相互排斥’。下面请德正中学的同学先发言。”
德正中学代表队a学生：“首先，我分别阐述一下应试教育和素质教育的概念。应试教育是一种以考分为惟一标准、以考试为检测手段、以筛选为前提、以牺牲大多数学生的公平教育权利为代价的一种教育模式。它在人才选拔上追求顶端化和单一化，在管理方式上具有松散性和随意性，在评价体系上具有片面性和单向性。而素质教育却弱化了教育的筛选职能，强化了教育的培养功能。它以全面提高学生的素质为教育的根本目的，是一种工业化社会的教育模式。”
北关中学a学生：“我们不同意把素质教育和应试教育进行这种人为的、生硬的、并非客观的区别。实际上，素质教育和应试教育在我们现行教育体制中，有一种无法分离的关系。比如，考试激励我们学习，学习提高了我们的知识修养，知识使我们力量倍增……”
北关中学b学生：“我们不知道德正中学的同学，是不是每参加一次考试，四肢就会萎缩一次。在我们北关中学，目前还没有发生过这种流行性病变！”
会场哄笑。
田志杰也在笑。他侧脸看看郑亦铭。
郑亦铭笑：“这家伙，够尖刻的。”
田志杰：“抱歉抱歉！”
德正中学b学生：“得知关北中学的同学们至今为止，四肢还没有出现过萎缩的迹象，这令我们德正中学的同学们非常高兴。因为在此之前，我们常常为此感到忧心忡忡。我们这种担心是有根据的。前不久，我们两校同学都参加了西霞山植树活动。当时我们发现，前来采访的记者，都能很清楚地分辨出我们是哪个学校的学生。我们奇怪地问一位记者：‘你是怎么看出来的呢？’他回答说：‘这还不容易吗？兴高采烈地围在一块干活的，就是你们德正中学的学生。一个人一言不发地拄着工具像黛玉葬花一样作忧郁和思考状的，就是北关中学的学生！’”
会场大笑。
郑亦铭大笑，看着田志杰。
田志杰：“不愧是你的学生，嘴巴和你一样厉害！”
艾雨笑得用拳头抵住了嘴。
她尽量停住笑，姑起来：“两校同学的发言，各有精彩之处。但是请注意，不要偏离主题。下面，请两校同学继续发言！”
北关中学学生c：“德正中学的同学们非常注意观察生活，尤其善于观察到别人观察不到的生活，这一点，想必就是素质教育的硕果。现在我们有一个问题想请教德正中学的同学们，我们认为，考试起码有四大功能：第一，检测性功能；第二，导向性功能；第三，诊断性功能；第四，区别性功能。考试坚持分数面前人人平等，坚持公平公正的取舍标准，它是人类社会至今为止，一种最为理想的测量工具，它为人类社会的进步作出过不朽的贡献，当前的教育机制就是建立在这些基础功能之上的……”
小黄走到田志杰面前，耳语了几句。
田志杰起身，随小黄走出礼堂。
办公楼下
关雅妮从车窗里看到田志杰走来，打开车门，向田志杰招招手。
田志杰在副位坐好，关上门。
关雅妮：“临时碰到了一个意想不到的问题，所以来找你。”
田志杰：“怎么了？”
关雅妮：“市教委不同意你调出。”
田志杰：“哦！”
关雅妮：“我本来准备找一位省市领导说句话，但又碰到了另外一个问题。”
田志杰：“怎么了？”
关雅妮：“你的老朋友郑亦铭，已经被任命为教委副主任了。”
田志杰一怔：“是吗？”
关雅妮：“我知道你们之间的关系，比较复杂，所以想听听你的意见，看看怎样处理好各方面的关系。”
田志杰想了想：“教委的工作，我去做。”
会场掌声
艾雨：“两校同学的发言已经结束，评委正在对同学们的发言情况进行评议。现在，我向大家宣布一个非常有趣的安排：今天的最后一轮发言，由两校的校长親自出马！”
掌声热烈。
郑亦铭走上台：“21世纪，将是一个挑战和竞争更加激烈的世纪。中华民族要在这场激烈的竟争中立于不败之地，就必须全面地提高全民族的素质。这是基础教育的根本任务。面向少数人还是面向多数人，是应试教育和素质教育的最大区别。全面实施素质教育，将是基础教育领域的一场深刻的变革。我们不赞成应试教育，不是要取消考试，而是不赞成把升学考试作为教育的推一目的，以升学考试作为教育的
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