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自治底意义
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作 者:
朱自清
出版社:
无
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无
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37
73,670
作者简介
暂缺《自治底意义》作者简介
内容简介
本书收入作者生前未曾编成集子的散文、杂文、论文、书评等共26篇。内容比较杂,“别”和“笑的历史”虽属小说,但也可作为散文看待,因为它们写的都是作者的亲身经历和真情实感,更多地表现了作者散文的特点。不少属于文学方面的文章,读之可了解作者对整个文学和对诗、小说、散文、语言文字等的重要见解。也有教育方面的文章,如“教育的信仰”,对当时教育的弊端作了痛快淋漓的揭露,表现了作者对祖国教育事业的忠诚。
图书目录
自治底意义
中国自治底火焰在民国初元间亮过一亮,——虽然很昏暗——不久便被人捻熄了。五四运动后,大家用自由底火烧他,才又渐渐地复活起来;什么学生自治咧!地方自治咧,如今东也嚷着,西也嚷着了!但自治究竟有什么意义呢?有些人以为自治是一种权威;权威在自己手里,便是自治,否则便是被治。权威像一个足球,可以整个的从你脚上盘到他脚上,从这些人脚上盘到那些人脚上;一得着便全得着了。有些人当自治是“整个的”,得着他便是最后的满足;什么努力都不用了。——自治这样变成无治。得着自治,自己便算治好,无庸再治了;这时自己成功...
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《越声》发刊辞
本报是绍兴旅杭学生同乡会办的。发刊之先,会中同人教我做篇文章说明办报底意思和希望;因此有了以下一番话。本会宗旨是“联络乡谊,交换知识”,本报底意思也正是如此。这两层都很平常,许多团体底简章上已经写过无数次;从现在看来,似乎没什道理,只存着形式罢了。——我们确也晓得好些会呀社呀只将“联络什么”,“交换什么”写在简章上就算完事;大家却依旧在暗地里过那糊涂的生活,倾轧的生活,怎怨得人说是形式呢?但是这和我们宗旨底实质有什么相干?不能实践,是“人”该负责任的,能说道理不是么?所以我们相信我们宗旨:不管怎样平...
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新年底故事
昨天家里来了些人到厨房里煮出些肉包子,糖馒头,和三大块风糖糕来;他们倒是好人哩!娘和姊姊嫂嫂裹得好粽子;娘只许我吃一个,嫂嫂又给我一个,叫我别告诉娘;我又跟姊姊要,姊姊说我再吃不得了;——好笑,伊吃得,我吃不得!——后来郭妈妈偷给我一个,拿在手里给我看了,说替我收着,饿了好吃。肉包子,糖馒头,风糖糕,我都吃了些,又趁娘他们不见,每样拿了几个,将袍子兜了,想藏在床里去;不想间壁一只狗跑来,尽向我身上闻,我又怕又急,只得紧紧抱着袍角儿跑;狗也跟着,我便叫起来。娘在厨房里骂我“又作死了”,又叫姊姊。一会大...
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奖券热
我一天走过荐桥街,无意中看见路旁三五步便有一爿奖券店;门口一色挂着许多红牌,不是写着“□(原文此处为□,下同)奖志喜”,便是写着“□□□券明日开彩”,又有写着“新章双壹奖”的:我当时很是惊奇。后来走过别的街,也常常看见这种店。——杭州想发财的朋友们大概很多罢!奖券便是以前的彩票。彩票原是一种赌博,买主也自认是偶然脚下的匍匐者;后来政府便因他是赌博,将他禁了。不料袁世凯做总统时,有人献了一条计,将彩票改了什么储蓄票,卖彩票底好处都归政府专有,却更落个提倡储蓄底名声:这真是个巧宗儿!老袁底得计不必说;却是谁...
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别
他长久没有想到伊和八儿了;倘使想到累人的他们,怕只招些烦厌罢。这一天,他母亲寄信给他,说家里光景不好,已叫人送伊和八儿来了。他吃了一惊,想:“可麻烦哩!”但这是不可免的;他只得等着。一直几天,他们没来,他不由有些焦躁——不屑的焦躁;那藏在烦厌中的期待底情开始摇撼他柔弱的心了。晚上他接着伊父亲的信片,说他们明天准来。可是刮了一夜底北风,接着便是纷纷的大雪。他早起从楼上外望迷迷茫茫的,像一张洁白的绒毡儿将大地裹着;大地怕寒,便整个儿缩在毡里去了。天空静荡荡的,不见一只鸟儿,只有整千整万的雪花鹅毛片似...
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民众文学谈
俄国托尔斯泰在他的《艺术论》里极力抗议现在所谓优美的艺术。他说:“其实我们的艺术……却只是人类一部分极少数的艺术。”又说:“凡我们所有的艺术都认为真实的、唯一的艺术;然而不但是人类的三分之二(亚洲、非洲的民族)生生死死,不知道这种唯一的高尚艺术,并且就在基督教社会里也不过是百分之一的人能享受我们所称的‘全’艺术,其馀百分之九十九的欧洲人,还是一代一代生生死死,做极劳苦的工作,永没有享受着艺术的滋味——就是间或能享受着,也决不会恍然‘了解’。”法国罗曼·罗兰在他的《演剧论》末所附的宣言里,也有同样的抗议:...
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憎
我生平怕看见干笑,听见敷衍的话;更怕冰搁着的脸和冷淡的言词,看了,听了,心里便会发抖。至于惨酷的佯笑,强烈的揶揄,那简直要我全身都痉挛般掣动了。在一般看惯、听惯、老于世故的前辈们,这些原都是“家常便饭”,很用不着大惊小怪地去张扬;但如我这样一个阅历未深的人,神经自然容易激动些,又痴心渴望着爱与和平,所以便不免有些变态。平常人可以随随便便过去的,我不幸竟是不能;因此增加了好些苦恼,减却了好些“生力”。——这真所谓“自作孽”了!前月我走过北火车站附近。马路上横躺着一个人:微侧着拳曲的身子。脸被一破芦苇遮...
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失名《冬天》跋
我今夏在扬州审查小学国文成绩,偶然从一本国民学校底文课里,看到这一句。当时颇欢喜,以为很像日本底俳句;只有儿童纯洁柔美的小心里,才有这样轻妙的句子流露。又以为他实兼写景抒情之美。后来抄给平伯看,平伯也以为佳。原文无题目,无句读,也不曾分行。现在却用句首二字作题,又加了标点,分两行写了,但这都没大关系。(dushuzhijia.com网友整理分享)
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民众文学的讨论
我从前曾作过一篇《民众文学谈》,以两种意义诠释所谓民众文学:一是“民众化的文学”,二是“为民众的文学”。我以为只能有后一种,而前一种是不可能;因为照历来情形推测起来,文学实不能有全部民众化之一日。在那篇文里,我并极力抗议托尔斯泰一派遏抑少数底赏鉴力底主张,而以为遏抑少数底赏鉴力(如对于宏深的、幽渺的风格的欣赏)和摈斥多数底赏鉴权一样是偏废。我的意思,多数底文学与少数底文学应该有同等的重要,应该相提并论。现在呢,我这根本主张虽还照旧,但态度却已稍有不同。因为就事实而论,现在文坛上还只有少数底文学,不曾见多...
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《冬夜》序
在才有三四年生命的新诗里,能有平伯君《冬夜》里这样作品,我们也稍稍可以自慰了。从“五四”以来,作新诗的风发云涌,极一时之盛。就中虽有郑重将事,不苟制作的;而信手拈来,随笔涂出,潦草敷衍的,也真不少。所以虽是一时之“盛”,却也只有“一时”之盛;到现在——到现在呢,诗炉久已灰冷了,诗坛久已沉寂了!太沉寂了,也不大好罢?我们固不希望再有那虚浮的热闹,却不能不希望有些坚韧的东西,支持我们的坛坫,鼓舞我们的兴趣。出集子正是很好的办法。去年只有《尝试集》和《女神》,未免太孤零了;今年《草儿》,《冬夜》先后出版,...
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《蕙的风》序
约莫七八个月前,汪君静之抄了他的十馀首诗给我看。我从来不知道他能诗,看了那些作品,颇自惊喜赞叹。以后他常常作诗。去年十月间,我在上海闲住。他从杭州写信给我,说诗已编成一集,叫《蕙的风》。我很歆羡他创作底敏捷和成绩底丰富!他说就将印行,教我做一篇序,就他全集底作品略略解释。我颇乐意做这事;但怕所说的未必便能与他的意思符合哩。静之的诗颇有些像康白情君。他有诗歌底天才;他的诗艺术虽有工拙,但多是性灵底流露。他说自己“是一个小孩子”;他确是二十岁的一个活泼泼的小孩子。这一句自白很可以帮助我们了解他的人格和作...
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短诗与长诗
现在短诗底流行,可算盛极!作者固然很多,作品尤其丰富;一人所作自十馀首到百馀首,且大概在很短的时日内写成。这是很可注意的事。这种短诗底来源,据我所知,有以下两种:(一)周启明君翻译的日本诗歌,(二)泰戈尔《飞鸟集》里的短诗。前一种影响甚大。但所影响的似乎只是诗形,而未及于意境与风格。因为周君所译日本诗底特色便在它们的淡远的境界和俳谐的气息,而现在流行的短诗里却没有这些。后一种影响较小;但在受它们影响的作品里,泰戈尔底轻倩、曼婉的作风,却能随着简短的诗形一齐表现。而有几位作者所写理知的诗——格言式的短诗,...
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读《湖畔》诗集
《湖畔》是潘漠华、冯雪峰、应修人、汪静之四君底诗选集,由他们的湖畔诗社出版。作者中有三个和我相识;其馀一位,我也知道。所以他们的生活和性格,我都有些明白。所以我读他们的作品,能感到很深的趣味。现在将我读了《湖畔》以后所感到的写些出来,或可供已读者底印证,引未读者底注意。但我所能说的只是些直觉、私见,不能算做正式的批评,这也得声明在先。大体说来,《湖畔》里的作品都带着些清新和缠绵底风格;少年的气氛充满在这些作品里。这因作者都是二十上下的少年,都还剩着些烂漫的童心;他们住在世界里,正如住在晨光来...
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中等学校的学生生活
现在的中等学校,已和五六年前我们所在的中等学校不同:学生底知识程度已逐渐提高了,服务底能力也逐渐发展了。这正是好的现象。但仅仅提高知识底程度,而不能启发思想底泉源;仅仅养成少数人服务底能力,多数反如散沙——少数在一校里有一切的权,多数却放任逍遥,不闻理乱!这样,便造成现在许多中等学校学生沉寂或骚动的局面了。沉寂或骚动的局面下,自然不会有活泼、丰富的生活!原来思想也是一种劳动。人有“好逸”底天性,所以真能随事运思的极少极少。要养成勉思底习惯,一面须提供多量的刺激,一面须提供相互间析疑问难底机会。现在的中等...
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父母的责任
在很古的时候,做父母的对于子女,是不知道有什么责任的。那时的父母以为生育这件事是一种魔术,由于精灵的作用;而不知却是他们自己的力量。所以那时实是连“父母”的观念也很模糊的;更不用说什么责任了!(哈蒲浩司曾说过这样的话)他们待遇子女的态度和方法,推想起来,不外根据于天然的爱和传统的迷信这两种基础;没有自觉的标准,是可以断言的。后来人知进步,精灵崇拜的思想,慢慢的消除了;一班做父母的便明白子女只是性交的结果,并无神怪可言。但子女对父母的关系如何呢?父母对子女的责任如何呢?那些当仁不让的父母便渐渐的有了种种主...
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笑的历史
你问我现在为什么不爱笑了,我现在怎样笑得起来呢?我幼小时候是很会笑的。娘说我很早就会笑了。她说不论有人引逗,无人引逗,我总常要笑的。她只有我一个女儿,很宠爱我,最喜欢看我笑;她说笑像一朵小白花,开在我的脸上;看了真是受用。她甚至只听了我的格格……的笑声,也就受用了。她生性怕雷电。但只要我笑了,她便不怕了。她有时受了爸爸的委屈,气得哭了。我笑了,她却就罢了。她在担心着缺柴米的日子,她真急得要寻死了。但她说看了我的笑,又怎样忍心死呢?那些时我每笑总必前仰后合的,好一会才得止住。娘说我是有福的孩子,便因为...
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文艺的真实性
我们所要求的文艺,是作者真实的话,但怎样才是真实的话呢?我以为不能笼统的回答;因为文艺的真实性是有种别的,有等级的。从“再现”的立场说,文艺没有完全真实的,因为感觉与感情都不能久存,而文艺的抒写,又必在感觉消失了,感情冷静着的时候,所以便难把捉了。感觉是极快的,感觉当时,只是感觉,不容作别的事。到了抒写的时候,只能凭着记忆,叙述那早已过去的感觉。感情也是极快的。在它热烈的时候,感者的全人格都没入了,那里有从容抒写之暇?——一有了抒写的动机,感情早已冷却大半,只剩虚虚的轮廓了。所以正经抒写的时候,也只...
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文艺之力
我们读了《桃花源记》,《红楼梦》,《虬髯客传》,《灰色马》,《现代日本小说集》,《茵梦湖》,《卢森堡之一夜》……觉得新辟了许多世界。有的开着烂漫的花,绵连着芊芊的碧草。在青的山味,白的泉声中,上下啁啾着玲珑的小鸟。太阳微微的笑着;天风不时掠过小鸟的背上。有的展着一片广漠的战场,黑压压的人都冻在冰里,或烧在火里。却有三两个战士,在层冰上,在烈焰中奔驰着。那里也有风,冷到刺骨,热便灼人肌肤。那些战士披着发,红着脸,用了铁石一般的声音叫喊。在这个世界里,没有困倦,没有寂寞;只有百度上的热,零度下的冷,只有热和...
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《梅花》的序
平平的生,不如无生。你看那无知的海潮,他们至少也要留此痕迹在岸上呢!《一夜》正如海潮留了痕迹在沙滩上,李无隅君留下这一卷诗在人间,当海潮还是一日两度的来着,李君却一去不复返了!这一卷诗是他二十年来仅剩的痕迹。我们睹物怀人,怎不兴无穷之感呢。李君本是我在杭州第一师范时的学生,去年我来温州教书,他从故乡平阳出来,将他的诗集叫《梅花》的交给我删改。我因事忙,隔了许多日子,还未动手。而他已于八月间得了不知名的急病,于一二日内死在上海!我不能早些将他的诗修改,致他常悬悬于此,而终不得一见,实是我的...
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春晖的一月
去年在温州,常常看到本刊,觉得很是欢喜。本刊印刷的形式,也颇别致,更使我有一种美感。今年到宁波时,听许多朋友说,白马湖的风景怎样怎样好,更加向往。虽然于什么艺术都是门外汉,我却怀抱着爱“美”的热诚,三月二日,我到这儿上课来了。在车上看见“春晖中学校”的路牌,白地黑字的,小秋千架似的路牌,我便高兴。出了车站,山光水色,扑面而来,若许我抄前人的话,我真是“应接不暇”了。于是我便开始了春晖的第一日。走向春晖,有一条狭狭的煤屑路。那黑黑的细小的颗粒,脚踏上去,便发出一种摩擦的噪音,给我多少轻新的趣味。而最系...
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刹那
我所谓“刹那”,指“极短的现在”而言。在这个题目下面,我想略略说明我对于人生的态度。现在人说到人生,总要谈它的意义与价值;我觉得这种“谈”是没有意义与价值的。且看古今多少哲人,他们对于人生,都曾试作解人,议论纷纷,莫衷一是;他们“各思以其道易天下”,但是谁肯真个信从呢?——他们只有自慰自驱吧了!我觉得人生的意义与价值横竖是寻不着的;——至少现在的我们是如此——而求生的意志却是人人都有的。既然求生,当然要求好好的生。如何求好好的生,是我们各人“眼前的”最大的问题;而全人生的意义与价值却反是大而无当的东...
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无题
孙俍工在《文艺在中等教育中的位置与道尔顿制》里说,“道尔顿制实行后,学生对于各科都是自作笔记或批评,练习杂文学中所含有的文体的机会正多,所以这时的国文科唯有纯文学有永久独立存在的价值。……”我觉此话颇可商量。如孙先生所说,道尔顿制在初级中学里实现以后,学生多有练习实用文的机会,这是真的。但这种练习只是一种“试行错误法”Trias and Error method的学习,效力是不易见的。因为除国文外,各科的笔记之类,教者阅时,只能负实质上考察的责任,无暇再顾到文字方面。虽然这样练习,日子久了,或也许有一部...
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《水上》
《水上》是一册新诗集,我不久才读了的。署名的是“沙刹”;内容是诗文两辑,而诗的一辑更有意思。我现在只论这一辑。《水上》里的诗有两个特色:它们的题材全是恋爱;它们的背景全是西湖。这是很大胆的办法!一般的说起来,这册诗必很单调,使人厌倦,不能终卷;但实际并不如此——我曾费了半天的工夫,一气将它读完了。可知它必有一种吸引的力量,超乎“单调”以上的。这就是它的作者的纯一的心!现在的新诗集很多很多,我得寓目的却是甚少。以我所见的而论,它们最容易犯的一个毛病就是“浅薄”。印在纸上,好像没有神气,念在嘴边,也...
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教育的信仰
教育并不是一件容易的事,如一般人所想的。一般人以为教育只是技能的事。有了办事才能,便可以做校长,有了教授才能,便可以做教师;至其为人到底如何,却以为无关得失,可以存而不论。在这种情形之下,做校长的至多是办事严明,会计不乱,再请几位长于讲解的教师;便可邀誉一时了。做教师的呢,只要多少有相当的根柢,加以辩论的口才,也便可邀誉一时了。这还是上等教育人材。等而下之,那些蝇营狗苟,谄媚官绅者流,也未尝不可以做校长!那些凭借官绅势力,不学无术的鄙夫,也未尝不可以做教师!——这班人在五四运动以后,迎受“新潮”,又加添...
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无题
从前某校的学生曾和我说:“我们的国文先生的学问,我们已给他计算出来了:六本《新潮》,十二本《新青年》!”这自然是夸张而刻毒的话!但这句话却颇能道着近几年来“一般的”趋向。一般的趋向是什么呢?我可总名之曰:“杂志之学!”在文明先进诸国,杂志里所载的原都是最新的学说而尚未成定论或尚未成系统的;所以杂志之学确乎是大学里很重要的科目。——“杂志之学”的名字,可是我杜撰的。——中国“五四”以来的杂志,虽也有些介绍西洋新学说的,但杂凑材料,东拉西扯的却非常的多!只看近日这些出版品已零落略尽,便可以知它们价值之如何了...
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团体生活
有人说,中国社会只是一盘散沙;有社会实质的绝少,只可称为“群众”罢了。因为有能力,有生机的社会,总要有细密的组织,健全的活动力;而中国社会很少具备这两个条件的。所以社会的效率便不能增进;而个人的效率也因之减少了。你看,我们的社会里所有的事,百分之八九十都是照例而行,新事业的创发,何其少呢?就使有人开了一个新的端倪,不是旋被摧残,就是横遭搁置,成功的又何其凤毛麟角呢?这可以深思其故了。有心人“惄焉忧之”,于是在教育上提倡“群育”,想从根本上设法,培养我们后一代人的团体生活的习惯和能力;俾将来的社会有充...
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